{"id":3200,"date":"2023-07-25T01:07:03","date_gmt":"2023-07-25T04:07:03","guid":{"rendered":"https:\/\/www.nucleodoconhecimento.com.br\/livros\/?p=3200"},"modified":"2023-09-20T13:41:38","modified_gmt":"2023-09-20T16:41:38","slug":"ludico-e-a-docencia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.nucleodoconhecimento.com.br\/livros\/ciencias-humanas-e-sociais\/ludico-e-a-docencia","title":{"rendered":"O l\u00fadico e a doc\u00eancia em matem\u00e1tica: estabelecendo rela\u00e7\u00f5es"},"content":{"rendered":"

Rafaela Laranjeira Silva <\/em>[1]<\/a><\/sup><\/p>\n

Am\u00e9rico Junior Nunes da Silva <\/em>[2]<\/a><\/sup><\/p>\n

Ricardo Fabrizio da Rocha Ribas\u00a0<\/em>[3]<\/a><\/sup><\/p>\n

DOI: 10.32749\/nucleodoconhecimento.com.br\/livros\/3200<\/div>\n

INTRODU\u00c7\u00c3O<\/h2>\n

Cada vez mais, nos estudos realizados no \u00e2mbito da Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica, v\u00ea-se presente as discuss\u00f5es acerca do uso de dispositivos potencialmente l\u00fadicos para auxiliar nos processos de ensino-aprendizagem. Dessa maneira, com este texto, buscamos ampliar o olhar acerca dessa quest\u00e3o.<\/p>\n

Se nos ativermos \u00e0 realidade educacional brasileira notaremos que \u00e9 comum \u00e0 percep\u00e7\u00e3o negativa em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 Matem\u00e1tica (VALENTE, 2022). Muitos estudantes, ao longo de suas trajet\u00f3rias escolares, passam a perceber essa ci\u00eancia como desconexa de sua realidade. Nesse cen\u00e1rio, portanto, cabe ao professor buscar estrat\u00e9gias que ressignifiquem essa percep\u00e7\u00e3o e constitua percursos de aprendizagem que aproximem o estudante do matematizar, como lugar de descoberta (D\u2019AMBROSIO, 1993).<\/p>\n

A ludicidade pode ser um desses dispositivos que aproximam o estudante da Matem\u00e1tica, em um princ\u00edpio de promo\u00e7\u00e3o do prazer. Segundo Roloff (2018, p.1) \u201ca palavra L\u00fadico vem do latim Ludus<\/em>, que significa jogo, divertimento, gracejo (…)\u201d. O l\u00fadico, na educa\u00e7\u00e3o, promove diferentes compet\u00eancias e habilidades e \u00e9 reconhecido como elemento essencial para o desenvolvimento humano, da percep\u00e7\u00e3o, dos sentimentos de liberdade e espontaneidade (SANTOS; CRUZ, 2007). A sua utiliza\u00e7\u00e3o em sala de aula permite a integra\u00e7\u00e3o entre o professor, aluno e o saber matem\u00e1tico, com um movimento mobilizador de energia l\u00fadica.<\/p>\n

O l\u00fadico, nesse momento e para este trabalho, pode ser entendido, tamb\u00e9m, como \u201cuma fonte rica para o desenvolvimento das potencialidades e habilidades dos seres humanos\u201d (TUBINO, 2010, p. 12). Ao mobilizar o l\u00fadico em sala de aula, \u00e9 preciso que o professor tenha conhecimento apropriado e fa\u00e7a o planejamento adequado da atividade, tendo claros seus objetivos e suas intencionalidades (SILVA, 2020). Assim \u201co l\u00fadico se transformar\u00e1 num elo entre os conte\u00fados a serem desenvolvidos e as atividades a serem realizadas\u201d (TUBINO, 2010, p. 14).<\/p>\n

Ambicionamos, com este cap\u00edtulo, abordar sobre a ludicidade, apresentando-a enquanto campo de estudo. Buscamos, tamb\u00e9m e para al\u00e9m destas p\u00e1ginas, que as pr\u00e1ticas potencialmente l\u00fadicas sejam percebidas como possibilidade de forma\u00e7\u00e3o, de uma forma\u00e7\u00e3o l\u00fadica, que implica para o processo de ensino-aprendizagem, sobretudo da Matem\u00e1tica. Construir essa abordagem pautada na ludicidade foi uma escolha dos autores que, em suas trajet\u00f3rias de forma\u00e7\u00e3o, se dedicaram a estudar essa tem\u00e1tica, seja na gradua\u00e7\u00e3o ou na p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

DESENVOLVIMENTO<\/h2>\n

Os jogos e brincadeiras t\u00eam se tornado cada vez mais presentes, tanto na Educa\u00e7\u00e3o Infantil, como nos Anos Finais do Ensino Fundamental e no Ensino M\u00e9dio; n\u00e3o sendo, como assevera Silva (2020), algo particular do universo infantil; pelo contr\u00e1rio. Vale destacar que, embora abordemos o jogo, o brinquedo e a brincadeira, neste texto, entendemos que existe uma subjetividade na tomada de algo como l\u00fadico e, nesse sentido, qualquer coisa pode ser l\u00fadica; dependendo se o sujeito a perceba assim (SOUZA; SILVA, 2021). Partindo desse princ\u00edpio, portanto, cabe-nos destacar que<\/p>\n

A ludicidade \u00e9 uma necessidade do ser humano em qualquer idade e n\u00e3o pode ser vista apenas como divers\u00e3o. O desenvolvimento do aspecto l\u00fadico facilita a aprendizagem, o desenvolvimento pessoal, social e cultural, colabora para uma boa sa\u00fade mental, prepara para um estado interior f\u00e9rtil, facilita os processos de socializa\u00e7\u00e3o, comunica\u00e7\u00e3o, express\u00e3o e constru\u00e7\u00e3o do conhecimento. Estas quest\u00f5es nos remetem \u00e0 problem\u00e1tica da forma\u00e7\u00e3o do educador, a qual passa por ambiguidades e paradoxos que nunca s\u00e3o efetivamente dissipados. Isto resulta quase sempre em dificuldades no campo da pr\u00e1tica pedag\u00f3gica (SANTOS; CRUZ, 2007, p. 12).<\/p>\n

O uso de dispositivos potencialmente l\u00fadicos, como os jogos, por exemplo, se popularizou na educa\u00e7\u00e3o, e na educa\u00e7\u00e3o matem\u00e1tica, por conta do interesse que gera nos alunos; bem como, por permitir que associem os conhecimentos constru\u00eddos com problemas do cotidiano, gerando assim um contato positivo, aproximando cada vez mais os discentes do conhecimento matem\u00e1tico.<\/p>\n

A ludicidade \u00e9 uma dimens\u00e3o que est\u00e1 presente na vida de todas as pessoas. De acordo com Roloff (2018) o jogar \u00e9 uma atividade natural do ser humano, sendo por meio dele e do brinquedo que o homem recria o mundo no qual vive. O brincar, tamb\u00e9m, \u00e9 muito importante. Tanto o jogo, o brinquedo e a brincadeira estimulam o desenvolvimento da criatividade, do cognitivo e das rela\u00e7\u00f5es sociais e afetivas. S\u00e3o dispositivos que promovem o autoconhecimento e a liberdade. Assim, ao pensarmos especificamente acerca do ensino de Matem\u00e1tica, percebemos que esses dispositivos potencialmente l\u00fadicos s\u00e3o<\/p>\n

(…) importantes ferramentas de caracteriza\u00e7\u00e3o do l\u00fadico, permitem a viv\u00eancia de uma s\u00e9rie de situa\u00e7\u00f5es problematizadoras que facilitam o processo de ensino e aprendizagem e, consequentemente, a constru\u00e7\u00e3o de conceitos, justamente porque contribuem para a percep\u00e7\u00e3o de que a Matem\u00e1tica j\u00e1 faz parte das atividades cotidianas das pessoas (SILVA, 2014, p. 24).<\/p>\n

Para Kishimoto (1996, p. 16) o jogo possui uma grande variedade, que define como sendo \u201c1. o resultado de um sistema lingu\u00edstico que funciona dentro de um contexto social; 2. um sistema de regras; e 3. um objeto\u201d. O jogo relaciona-se com o cotidiano e o contexto sociocultural do aluno, transmitido pela linguagem (KISHIMOTO, 1996).<\/p>\n

O brinquedo \u00e9 diferente do jogo, mesmo que ambos tenham uma rela\u00e7\u00e3o. De acordo com Kishimoto (1996, p. 18) o \u201cbrinquedo estimula a representa\u00e7\u00e3o, a express\u00e3o de imagens que evocam aspectos da realidade\u201d. A brincadeira \u00e9 a concretiza\u00e7\u00e3o da utiliza\u00e7\u00e3o do brinquedo, \u201c\u00e9 o l\u00fadico em a\u00e7\u00e3o\u201d (KISHIMOTO, 1996, p. 21). Assim, todo jogo acontece em um determinado tempo e espa\u00e7o, contendo uma sequ\u00eancia pr\u00f3pria, utilizando-se de brinquedos para construir uma brincadeira (KISHIMOTO, 1996).<\/p>\n

Destarte, partindo do discutido anteriormente, cabe evidenciar que para Vygotsky (1998) o brincar tem grande influ\u00eancia no desenvolvimento da crian\u00e7a, tornando o aprendizado e o desenvolvimento dela inter-relacionados com o brinquedo. Com o<\/p>\n

(…) brinquedo, a crian\u00e7a sempre se comporta al\u00e9m do comportamento habitual de sua idade, al\u00e9m do seu comportamento di\u00e1rio; no brinquedo \u00e9 como se ela fosse maior do que \u00e9 na realidade. Como no foco de uma lente de aumento, o brinquedo cont\u00e9m todas as tend\u00eancias do desenvolvimento. Sob forma condensada, sendo, ele mesmo, uma grande fonte de desenvolvimento (VYGOTSKY, 1998, p. 34).<\/p>\n

Se o sujeito vivencia pr\u00e1ticas ludicamente inspiradas, cotidianamente, torna-se mais f\u00e1cil que dispositivos potencialmente l\u00fadicos sejam aceitos por ele na escola, uma vez que se evita, como destaca Silva (2014), que se construam percep\u00e7\u00f5es negativas sobre essa pr\u00e1tica. Metodologias que utilizam o brincar conseguem gerar integra\u00e7\u00e3o e facilitar o aprendizado, agindo positivamente e ajudando no desenvolvimento de \u201cprocessos sociais de comunica\u00e7\u00e3o, express\u00e3o e constru\u00e7\u00e3o de conhecimento; melhora a conduta e a autoestima; explora a criatividade e, ainda, permite extravasar emo\u00e7\u00f5es\u201d (ROLOFF, 2018, p. 2). \u00c9 importante ressaltar que a ludicidade deve ser algo livre, prazeroso para quem a viv\u00eancia, para assim gerar interesse e, por consequ\u00eancia, possibilitar a constru\u00e7\u00e3o de conhecimentos por parte dos alunos (SILVA, 2014).<\/p>\n

O professor pode ter dificuldade em vivenciar pr\u00e1ticas que se pautam na ludicidade, especialmente ao refletirmos sobre a forma\u00e7\u00e3o que prioriza o aspecto te\u00f3rico do conhecimento espec\u00edfico em dentrimento dos demais conhecimentos que s\u00e3o necess\u00e1rios \u00e0 doc\u00eancia (SILVA, 2014; SILVA, 2020). N\u00e3o \u00e9 f\u00e1cil introduzir em sala de aula o l\u00fadico, especialmente ao perceb\u00ea-lo ainda estigmatizado de forma negativa. Roloff (2018) afirma que um dos maiores desafios do docente \u00e9 se aproximar dessa dimens\u00e3o e se permitir brincar, para assim compreender de que modo ela pode ser vivenciada no processo de ensino-aprendizagem. Mesmo com todas as mudan\u00e7as que aconteceram na sociedade moderna, o brincar n\u00e3o perde seu importante papel no ensino, seja por meio das brincadeiras tradicionais, ou com as mais tecnol\u00f3gicas e atuais.<\/p>\n

Quando o professor valoriza o l\u00fadico em sua pr\u00e1tica pedag\u00f3gica, ele estimula a liberdade de aprendizagem; mas para isso ele precisa de forma\u00e7\u00e3o que, de acordo com Roloff (2018), trata-se de estudar a pr\u00e1tica de aprendizagem l\u00fadica, testando e buscando estrat\u00e9gias de ensino que se adequem aos seus alunos.<\/p>\n

Atividades criativas e l\u00fadicas s\u00e3o suportes para o desenvolvimento e aprendizagem, agindo como um aliado na intera\u00e7\u00e3o e no desenvolvimento psicomotor e psicossocial dos estudantes. Uma aula ludicamente inspirada \u00e9 criativa, imprevis\u00edvel e livre, que desafia tanto o aluno, quanto o professor, colocando os dois como sujeitos do processo pedag\u00f3gico. A sala de aula se torna um lugar de media\u00e7\u00f5es, no qual todos ensinam e aprendem juntos, pois o brincar estimula os diferentes aspectos da forma\u00e7\u00e3o humana (ROLOFF, 2018). \u00c9 por isso, portanto, que a ludicidade \u00e9 percebida por n\u00f3s, nesse momento e para este texto, como uma categoria que agrega os materiais did\u00e1ticos diversos, inclusive jogos e brincadeira.<\/p>\n

CONSIDERA\u00c7\u00d5ES<\/h2>\n

Partindo do exposto, compreendemos que a ludicidade \u00e9 uma dimens\u00e3o humana e que cabe ao sujeito, de forma subjetiva, tomar os diversos dispositivos como sendo l\u00fadico para si. Dessa forma, embora foquemos, neste texto, em explorar o jogo e brincaderia, que para n\u00f3s s\u00e3o os mais usuais, qualquer outro recurso pode ser tomado como l\u00fadico pelos estudantes\/pessoas; o que n\u00e3o \u00e9 oportuno, dessa maneira, list\u00e1-los. Temos uma gama de possibilidades e, para isso, o professor precisa entender algumas particularidades que circuncreve o Conhecimento L\u00fadico.<\/p>\n

O educador precisa, nesse sentido, vivenciar a ludicidade, pois quanto mais o professor vivenci\u00e1-la, melhor saber\u00e1 lidar com ela em sala de aula, o que torna necess\u00e1rio que ele tenha uma forma\u00e7\u00e3o l\u00fadica, j\u00e1 que o resultado de sua forma\u00e7\u00e3o refletir\u00e1 em seu desempenho cotidiano em sala. Assim o l\u00fadico deve ancorar a forma\u00e7\u00e3o de professores, contribuindo para a constitui\u00e7\u00e3o da identidade de um docente mais humano.<\/p>\n

Diante disso, ambicionamos que esse texto contribua para o entendimento de que a dimens\u00e3o l\u00fadica \u00e9 importante e que muito contribui para a forma\u00e7\u00e3o e para o processo de ensino-aprendizagem da Matem\u00e1tica, devendo ser explorado vigorosamente nos espa\u00e7os escolares e, mais particularmente, nos cursos de forma\u00e7\u00e3o de professores.<\/p>\n

REFER\u00caNCIAS<\/h2>\n

D’AMBROSIO, B. H. Forma\u00e7\u00e3o de professores de matem\u00e1tica para o s\u00e9culo XXI: o grande desafio<\/strong>. Pro-Posi\u00e7\u00f5es, v. 4, n. 1, p. 35-41, 1993.<\/p>\n

KISHIMOTO, T. M. (Org.). Jogo, brinquedo, brincadeira e a educa\u00e7\u00e3o<\/strong>. Editora Cortez: S\u00e3o Paulo, 1996.<\/p>\n

ROLOFF, E. A import\u00e2ncia do l\u00fadico em sala de aula<\/strong>. 2018. Dispon\u00edvel em:https:\/\/ebooks.pucrs.br\/edipucrs\/anais\/Xsemanadeletras\/comunicacoes\/Eleana-Margarete-Roloff.pdf. Acessado em: 31 de maio de 2022.<\/p>\n

SANTOS, S. M. P; CRUZ, D.R. M. O l\u00fadico na forma\u00e7\u00e3o do educador.<\/strong> In: SANTOS, Santa Marli Pires dos (org.) O l\u00fadico na forma\u00e7\u00e3o do educador. Petr\u00f3polis: Vozes, 2007, p. 11-18.<\/p>\n

SOUZA, P. S. S.; SILVA, A. J. N. da. Grupo de Estudo e o Movimento de Ressignifica\u00e7\u00e3o da Concep\u00e7\u00e3o de Ludicidade: Uma Experi\u00eancia no Lepem Da UNEB<\/strong>. Brazilian Journal of Policy and Development, v. 3, p. 43-57, 2021.<\/p>\n

SILVA, A. J. N.. A Ludicidade no Laborat\u00f3rio: considera\u00e7\u00f5es sobre a forma\u00e7\u00e3o do futuro professor de matem\u00e1tica<\/strong>. 1. ed. Curitiba: CRV, 2014. 184p .<\/p>\n

SILVA, A. J. N. DA. Laborat\u00f3rio de Estudos e Pesquisas em Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica do Campus VII da UNEB: espa\u00e7o de forma\u00e7\u00e3o e desenvolvimento do conhecimento l\u00fadico e pedag\u00f3gico do conte\u00fado<\/strong>. In: Vieira, Andr\u00e9 Ricardo Lucas; Silva, Am\u00e9rico Junior Nunes da. (Org.). O futuro professor de matem\u00e1tica: viv\u00eancias que intercruzam a forma\u00e7\u00e3o inicial. 01ed.Porto Alegre: Editora Fi, 2020, v. , p. 36-59.<\/p>\n

TUBINO, L. D. O l\u00fadico na sala de aula: problematiza\u00e7\u00f5es da pr\u00e1tica docente na 4\u00aa s\u00e9rie do Ensino Fundamental<\/strong>. 2010. 45 f. TCC (Gradua\u00e7\u00e3o) \u2013 Curso de Pedagogia e Licenciatura, Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2010.<\/p>\n

VALENTE, W. R. Hist\u00f3ria da forma\u00e7\u00e3o do professor que ensina matem\u00e1tica: etapas de constitui\u00e7\u00e3o da matem\u00e1tica para ensinar. Revista BOEM<\/strong>, Florian\u00f3polis, 2022, 10 (19), 10-24.<\/p>\n

VYGOTSKY, L. S. A forma\u00e7\u00e3o social da mente<\/strong>. S\u00e3o Paulo: Martins Fontes, 1998.<\/p>\n

[1]<\/a><\/sup> Licencianda em Matem\u00e1tica pela Universidade do Estado da Bahia, Campus IX. ORCID: https:\/\/orcid.org\/0009-0007-9789-7377. CURR\u00cdCULO LATTES: http:\/\/lattes.cnpq.br\/0300178512308147<\/p>\n

[2]<\/a><\/sup>Licenciando em Matem\u00e1tica pela Universidade do Estado da Bahia, Campus IX. ORCID: https:\/\/orcid.org\/0009-0002-0608-4236. CURR\u00cdCULO LATTES: http:\/\/lattes.cnpq.br\/6083965440715295<\/p>\n

[3]<\/a><\/sup> Orientador. ORCID: https:\/\/orcid.org\/0000-0002-7283-0367. CURR\u00cdCULO LATTES: http:\/\/lattes.cnpq.br\/5104791370402425<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Cada vez mais, nos estudos realizados no \u00e2mbito da Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica, v\u00ea-se presente as discuss\u00f5es acerca do uso de dispositivos<\/p>\n","protected":false},"author":87,"featured_media":3184,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1057],"tags":[1025,55,1023,601],"class_list":["post-3200","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ciencias-humanas-e-sociais","tag-docencia-em-matematica","tag-educacao","tag-ludico-e-a-docencia","tag-matematica"],"yoast_head":"\nO l\u00fadico e a doc\u00eancia em matem\u00e1tica: estabelecendo rela\u00e7\u00f5es<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Cada vez mais, nos estudos realizados no \u00e2mbito da Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica, v\u00ea-se presente as discuss\u00f5es acerca do uso de dispositivos...\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.nucleodoconhecimento.com.br\/livros\/ciencias-humanas-e-sociais\/ludico-e-a-docencia\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_BR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"O l\u00fadico e a doc\u00eancia em matem\u00e1tica: estabelecendo rela\u00e7\u00f5es\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Cada vez mais, nos estudos realizados no \u00e2mbito da Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica, v\u00ea-se presente as discuss\u00f5es acerca do uso de dispositivos...\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.nucleodoconhecimento.com.br\/livros\/ciencias-humanas-e-sociais\/ludico-e-a-docencia\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Livros Acad\u00eamicos\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2023-07-25T04:07:03+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2023-09-20T16:41:38+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.nucleodoconhecimento.com.br\/livros\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/CIENCIAS-HUMANAS-E-SOCIAIS-Atualizacao-de-Area-1\u00b0-semestre-de-2023-1-642x1024.png\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"642\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"1024\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/png\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Rafaela Laranjeira Silva\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrito por\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Rafaela Laranjeira Silva\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. tempo de leitura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"11 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.nucleodoconhecimento.com.br\\\/livros\\\/ciencias-humanas-e-sociais\\\/ludico-e-a-docencia#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.nucleodoconhecimento.com.br\\\/livros\\\/ciencias-humanas-e-sociais\\\/ludico-e-a-docencia\"},\"author\":{\"name\":\"Rafaela Laranjeira Silva\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.nucleodoconhecimento.com.br\\\/livros\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/3b425903ba60280f900d93c471fa3d64\"},\"headline\":\"O l\u00fadico e a doc\u00eancia em matem\u00e1tica: estabelecendo rela\u00e7\u00f5es\",\"datePublished\":\"2023-07-25T04:07:03+00:00\",\"dateModified\":\"2023-09-20T16:41:38+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.nucleodoconhecimento.com.br\\\/livros\\\/ciencias-humanas-e-sociais\\\/ludico-e-a-docencia\"},\"wordCount\":2112,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.nucleodoconhecimento.com.br\\\/livros\\\/ciencias-humanas-e-sociais\\\/ludico-e-a-docencia#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/www.nucleodoconhecimento.com.br\\\/livros\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/07\\\/CIENCIAS-HUMANAS-E-SOCIAIS-Atualizacao-de-Area-1\u00b0-semestre-de-2023-1.png\",\"keywords\":[\"doc\u00eancia em matem\u00e1tica\",\"Educa\u00e7\u00e3o\",\"l\u00fadico e a doc\u00eancia\",\"Matem\u00e1tica\"],\"articleSection\":[\"CI\u00caNCIAS HUMANAS E SOCIAIS - Atualiza\u00e7\u00e3o de \u00c1rea 1\u00b0 semestre de 2023\"],\"inLanguage\":\"pt-BR\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/www.nucleodoconhecimento.com.br\\\/livros\\\/ciencias-humanas-e-sociais\\\/ludico-e-a-docencia#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.nucleodoconhecimento.com.br\\\/livros\\\/ciencias-humanas-e-sociais\\\/ludico-e-a-docencia\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.nucleodoconhecimento.com.br\\\/livros\\\/ciencias-humanas-e-sociais\\\/ludico-e-a-docencia\",\"name\":\"O l\u00fadico e a doc\u00eancia em matem\u00e1tica: estabelecendo rela\u00e7\u00f5es\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.nucleodoconhecimento.com.br\\\/livros\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.nucleodoconhecimento.com.br\\\/livros\\\/ciencias-humanas-e-sociais\\\/ludico-e-a-docencia#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.nucleodoconhecimento.com.br\\\/livros\\\/ciencias-humanas-e-sociais\\\/ludico-e-a-docencia#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/www.nucleodoconhecimento.com.br\\\/livros\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/07\\\/CIENCIAS-HUMANAS-E-SOCIAIS-Atualizacao-de-Area-1\u00b0-semestre-de-2023-1.png\",\"datePublished\":\"2023-07-25T04:07:03+00:00\",\"dateModified\":\"2023-09-20T16:41:38+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.nucleodoconhecimento.com.br\\\/livros\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/3b425903ba60280f900d93c471fa3d64\"},\"description\":\"Cada vez mais, nos estudos realizados no \u00e2mbito da Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica, v\u00ea-se presente as discuss\u00f5es acerca do uso de dispositivos...\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.nucleodoconhecimento.com.br\\\/livros\\\/ciencias-humanas-e-sociais\\\/ludico-e-a-docencia#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"pt-BR\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/www.nucleodoconhecimento.com.br\\\/livros\\\/ciencias-humanas-e-sociais\\\/ludico-e-a-docencia\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"pt-BR\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.nucleodoconhecimento.com.br\\\/livros\\\/ciencias-humanas-e-sociais\\\/ludico-e-a-docencia#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.nucleodoconhecimento.com.br\\\/livros\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/07\\\/CIENCIAS-HUMANAS-E-SOCIAIS-Atualizacao-de-Area-1\u00b0-semestre-de-2023-1.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/www.nucleodoconhecimento.com.br\\\/livros\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/07\\\/CIENCIAS-HUMANAS-E-SOCIAIS-Atualizacao-de-Area-1\u00b0-semestre-de-2023-1.png\",\"width\":1410,\"height\":2250},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.nucleodoconhecimento.com.br\\\/livros\\\/ciencias-humanas-e-sociais\\\/ludico-e-a-docencia#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"In\u00edcio\",\"item\":\"https:\\\/\\\/www.nucleodoconhecimento.com.br\\\/livros\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"O l\u00fadico e a doc\u00eancia em matem\u00e1tica: estabelecendo rela\u00e7\u00f5es\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.nucleodoconhecimento.com.br\\\/livros\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.nucleodoconhecimento.com.br\\\/livros\\\/\",\"name\":\"Livros Acad\u00eamicos\",\"description\":\"Livros Acad\u00eamicos Gratuitos\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/www.nucleodoconhecimento.com.br\\\/livros\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"pt-BR\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.nucleodoconhecimento.com.br\\\/livros\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/3b425903ba60280f900d93c471fa3d64\",\"name\":\"Rafaela Laranjeira Silva\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"pt-BR\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/689d30530b4be64ef533df98757a46b1c311b42c0cb9510fb53c3ad7a13927d1?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/689d30530b4be64ef533df98757a46b1c311b42c0cb9510fb53c3ad7a13927d1?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/689d30530b4be64ef533df98757a46b1c311b42c0cb9510fb53c3ad7a13927d1?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Rafaela Laranjeira Silva\"},\"description\":\"Licencianda em Matem\u00e1tica pela Universidade do Estado da Bahia, Campus IX. ORCID: https:\\\/\\\/orcid.org\\\/0009-0007-9789-7377. CURR\u00cdCULO LATTES: http:\\\/\\\/lattes.cnpq.br\\\/0300178512308147\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.nucleodoconhecimento.com.br\\\/livros\\\/author\\\/rafaela-laranjeira-silva\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"O l\u00fadico e a doc\u00eancia em matem\u00e1tica: estabelecendo rela\u00e7\u00f5es","description":"Cada vez mais, nos estudos realizados no \u00e2mbito da Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica, v\u00ea-se presente as discuss\u00f5es acerca do uso de dispositivos...","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.nucleodoconhecimento.com.br\/livros\/ciencias-humanas-e-sociais\/ludico-e-a-docencia","og_locale":"pt_BR","og_type":"article","og_title":"O l\u00fadico e a doc\u00eancia em matem\u00e1tica: estabelecendo rela\u00e7\u00f5es","og_description":"Cada vez mais, nos estudos realizados no \u00e2mbito da Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica, v\u00ea-se presente as discuss\u00f5es acerca do uso de dispositivos...","og_url":"https:\/\/www.nucleodoconhecimento.com.br\/livros\/ciencias-humanas-e-sociais\/ludico-e-a-docencia","og_site_name":"Livros Acad\u00eamicos","article_published_time":"2023-07-25T04:07:03+00:00","article_modified_time":"2023-09-20T16:41:38+00:00","og_image":[{"width":642,"height":1024,"url":"https:\/\/www.nucleodoconhecimento.com.br\/livros\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/CIENCIAS-HUMANAS-E-SOCIAIS-Atualizacao-de-Area-1\u00b0-semestre-de-2023-1-642x1024.png","type":"image\/png"}],"author":"Rafaela Laranjeira Silva","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Escrito por":"Rafaela Laranjeira Silva","Est. tempo de leitura":"11 minutos"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/www.nucleodoconhecimento.com.br\/livros\/ciencias-humanas-e-sociais\/ludico-e-a-docencia#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.nucleodoconhecimento.com.br\/livros\/ciencias-humanas-e-sociais\/ludico-e-a-docencia"},"author":{"name":"Rafaela Laranjeira Silva","@id":"https:\/\/www.nucleodoconhecimento.com.br\/livros\/#\/schema\/person\/3b425903ba60280f900d93c471fa3d64"},"headline":"O l\u00fadico e a doc\u00eancia em matem\u00e1tica: estabelecendo rela\u00e7\u00f5es","datePublished":"2023-07-25T04:07:03+00:00","dateModified":"2023-09-20T16:41:38+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/www.nucleodoconhecimento.com.br\/livros\/ciencias-humanas-e-sociais\/ludico-e-a-docencia"},"wordCount":2112,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/www.nucleodoconhecimento.com.br\/livros\/ciencias-humanas-e-sociais\/ludico-e-a-docencia#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.nucleodoconhecimento.com.br\/livros\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/CIENCIAS-HUMANAS-E-SOCIAIS-Atualizacao-de-Area-1\u00b0-semestre-de-2023-1.png","keywords":["doc\u00eancia em matem\u00e1tica","Educa\u00e7\u00e3o","l\u00fadico e a doc\u00eancia","Matem\u00e1tica"],"articleSection":["CI\u00caNCIAS HUMANAS E SOCIAIS - Atualiza\u00e7\u00e3o de \u00c1rea 1\u00b0 semestre de 2023"],"inLanguage":"pt-BR","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/www.nucleodoconhecimento.com.br\/livros\/ciencias-humanas-e-sociais\/ludico-e-a-docencia#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.nucleodoconhecimento.com.br\/livros\/ciencias-humanas-e-sociais\/ludico-e-a-docencia","url":"https:\/\/www.nucleodoconhecimento.com.br\/livros\/ciencias-humanas-e-sociais\/ludico-e-a-docencia","name":"O l\u00fadico e a doc\u00eancia em matem\u00e1tica: estabelecendo rela\u00e7\u00f5es","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.nucleodoconhecimento.com.br\/livros\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/www.nucleodoconhecimento.com.br\/livros\/ciencias-humanas-e-sociais\/ludico-e-a-docencia#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/www.nucleodoconhecimento.com.br\/livros\/ciencias-humanas-e-sociais\/ludico-e-a-docencia#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.nucleodoconhecimento.com.br\/livros\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/CIENCIAS-HUMANAS-E-SOCIAIS-Atualizacao-de-Area-1\u00b0-semestre-de-2023-1.png","datePublished":"2023-07-25T04:07:03+00:00","dateModified":"2023-09-20T16:41:38+00:00","author":{"@id":"https:\/\/www.nucleodoconhecimento.com.br\/livros\/#\/schema\/person\/3b425903ba60280f900d93c471fa3d64"},"description":"Cada vez mais, nos estudos realizados no \u00e2mbito da Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica, v\u00ea-se presente as discuss\u00f5es acerca do uso de dispositivos...","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.nucleodoconhecimento.com.br\/livros\/ciencias-humanas-e-sociais\/ludico-e-a-docencia#breadcrumb"},"inLanguage":"pt-BR","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.nucleodoconhecimento.com.br\/livros\/ciencias-humanas-e-sociais\/ludico-e-a-docencia"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"pt-BR","@id":"https:\/\/www.nucleodoconhecimento.com.br\/livros\/ciencias-humanas-e-sociais\/ludico-e-a-docencia#primaryimage","url":"https:\/\/www.nucleodoconhecimento.com.br\/livros\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/CIENCIAS-HUMANAS-E-SOCIAIS-Atualizacao-de-Area-1\u00b0-semestre-de-2023-1.png","contentUrl":"https:\/\/www.nucleodoconhecimento.com.br\/livros\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/CIENCIAS-HUMANAS-E-SOCIAIS-Atualizacao-de-Area-1\u00b0-semestre-de-2023-1.png","width":1410,"height":2250},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.nucleodoconhecimento.com.br\/livros\/ciencias-humanas-e-sociais\/ludico-e-a-docencia#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"In\u00edcio","item":"https:\/\/www.nucleodoconhecimento.com.br\/livros\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"O l\u00fadico e a doc\u00eancia em matem\u00e1tica: estabelecendo rela\u00e7\u00f5es"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.nucleodoconhecimento.com.br\/livros\/#website","url":"https:\/\/www.nucleodoconhecimento.com.br\/livros\/","name":"Livros Acad\u00eamicos","description":"Livros Acad\u00eamicos Gratuitos","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.nucleodoconhecimento.com.br\/livros\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"pt-BR"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/www.nucleodoconhecimento.com.br\/livros\/#\/schema\/person\/3b425903ba60280f900d93c471fa3d64","name":"Rafaela Laranjeira Silva","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"pt-BR","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/689d30530b4be64ef533df98757a46b1c311b42c0cb9510fb53c3ad7a13927d1?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/689d30530b4be64ef533df98757a46b1c311b42c0cb9510fb53c3ad7a13927d1?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/689d30530b4be64ef533df98757a46b1c311b42c0cb9510fb53c3ad7a13927d1?s=96&d=mm&r=g","caption":"Rafaela Laranjeira Silva"},"description":"Licencianda em Matem\u00e1tica pela Universidade do Estado da Bahia, Campus IX. ORCID: https:\/\/orcid.org\/0009-0007-9789-7377. CURR\u00cdCULO LATTES: http:\/\/lattes.cnpq.br\/0300178512308147","url":"https:\/\/www.nucleodoconhecimento.com.br\/livros\/author\/rafaela-laranjeira-silva"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.nucleodoconhecimento.com.br\/livros\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3200","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.nucleodoconhecimento.com.br\/livros\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.nucleodoconhecimento.com.br\/livros\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nucleodoconhecimento.com.br\/livros\/wp-json\/wp\/v2\/users\/87"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nucleodoconhecimento.com.br\/livros\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3200"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/www.nucleodoconhecimento.com.br\/livros\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3200\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3637,"href":"https:\/\/www.nucleodoconhecimento.com.br\/livros\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3200\/revisions\/3637"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nucleodoconhecimento.com.br\/livros\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3184"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.nucleodoconhecimento.com.br\/livros\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3200"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nucleodoconhecimento.com.br\/livros\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3200"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nucleodoconhecimento.com.br\/livros\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3200"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}