Data: 21, 22 e 23 de outubro de 2025 das 19:00 às 22:00 horas
Acadêmico e Profissional
de alto nível
em alta qualidade
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O Congresso de Saúde com foco em Inteligência Artificial (IA) tem como propósito primordial proporcionar um espaço dinâmico para a discussão aprofundada, a apresentação de pesquisas e o reconhecimento das diversas implicações da IA no campo da saúde.
Nosso objetivo é explorar, de forma abrangente, como essa tecnologia está remodelando a área, desde suas inovações mais recentes até seus impactos práticos e percepções no cotidiano da medicina e do bem-estar.
Os direcionamentos do congresso se concentram em:
Abordar a vasta gama de aplicações da IA na saúde, iniciando pelas pesquisas científicas, aplicações no diagnóstico e tratamento de doenças até a gestão hospitalar. Isso inclui a análise de dados clínicos, o desenvolvimento de novos fármacos, a medicina personalizada, a telemedicina, e a otimização de processos.
Analisar as consequências da IA na prática clínica, na relação médico (ou profissionais de saúde) paciente, na formação profissional e na saúde pública. Serão discutidos os benefícios em termos de eficiência e precisão, mas também os desafios éticos, regulatórios e sociais.
Analisar as consequências da IA na prática clínica, na relação médico (ou profissionais de saúde) paciente, na formação profissional e na saúde pública. Serão discutidos os benefícios em termos de eficiência e precisão, mas também os desafios éticos, regulatórios e sociais.
Explorar como a IA é compreendida e aceita pelos diferentes stakeholders – pacientes, profissionais de saúde, gestores e formuladores de políticas. Discutiremos as expectativas, os receios e as barreiras para a sua implementação eficaz.
Dentro deste contexto, seremos uma base catalisadora para o debate crítico e construtivo sobre o papel transformador da Inteligência Artificial na saúde, incentivando a colaboração interdisciplinar e a busca por soluções inovadoras que beneficiem toda a sociedade.
Nosso congresso será 100% online. Optamos por um formato que combina a interação ao vivo com a flexibilidade das apresentações gravadas. Embora tenhamos professores apresentando e respondendo perguntas em tempo real, as palestras e apresentações serão pré-gravadas. Essa abordagem se mostrou mais vantajosa em experiências anteriores, pois minimiza problemas técnicos e permite que mais professores participem, superando as limitações impostas por horários fixos de transmissões ao vivo.
Doutora e Pós-Doutora em Fisiologia e Farmacologia pela UFMG, com estágio doutoral na Augusta University (EUA). Professora da Faculdade Unis São Lourenço e docente permanente do Mestrado em Gestão e Desenvolvimento Regional do Grupo Unis. Integra o Corpo Docente Permanente da Faculdade APAE Brasil Dr. Eduardo Barbosa. Coordena programas de Residência Médica no Sul de Minas (Hospital de Olhos Sul de Minas e Hospital São Lourenço), lidera o Núcleo de Pesquisa Científica da APAE São Lourenço e o Núcleo de Inovação e Excelência Clínica da Clínica Dom Pedro, atua como fisioterapeuta no cuidado de crianças atípicas, síndromes raras e neuropatias em bebês e crianças.
Enfermeira. Mestre em Cuidados Intensivos pelo Instituto de Medicina IntegralProfessor Fernando Figueira - IMIP. Especialista em Gestão de Programas de Residência emSaúde do SUS - DGPSUS, pelo Hospital Sírio Libanês. Especialista em Enfermagem emUnidade de Terapia Intensiva pela Faculdade Metropolitana de Ciências e Tecnologia-FAMEC. Formada com láurea acadêmica pela Faculdade Pernambucana de Saúde. Atualmente é Diretora de Ensino e Pesquisa no Hospital Eduardo Campos da Pessoa Idosa -HECPI.
Doutora em Ciências da Saúde (UNIFESP) e Mestre em Enfermagem (UnG). Possui várias especializações lato sensu, como Enfermagem Obstétrica (UFAM), Saúde Coletiva/ESF (Faculdade Literatus), Práticas Educacionais (IFMG) e Saúde da Criança e do Adolescente (Uniube). Atuou como enfermeira assistencial, supervisora e coordenadora de enfermagem. É docente do Departamento de Enfermagem da Universidade de Brasília (UnB). Integra os grupos de pesquisa GEPEBE da Escola Paulista de Enfermagem-UNIFESP e LAPed da UnB.
Fisioterapeuta pela UFPE;
Mestre em gerontologia pela UFPE
Especialização em Fisioterapia hospitalar e respiratória –CEFAPP-PE;
Professor da Graduação e Pos- graduação de neurofuncional da UNINOVO-PE
Membro do comitê de ética do Centro universitário UNINOVO
Professor do Mestrado do Centro de Ensino em Saúde – CES/SOPECC;
Membro do núcleo de pesquisa e preceptor da residência em fisioterapia do Hospital Alfa – Bvg;
Fisioterapeuta do Hospital Santa Joana Recife;
Fisioterapeuta do Hospital Universitário Oswaldo Cruz – UPE.
Doutorado em Psicologia pela Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales -UCES/Argentina; Mestrado em Filosofia (UGF); Graduação em Psicologia (Bacharel, Licenciado e Psicólogo) - UGF; Especialização em Psicologia Positiva Aplicada (CEPPA); Formação em Psicanálise Clínica (SBPC); Professor Associado do Programa de Mestrado em Problemas e Patologias do Desamparo e Professor Associado do Doutorado em Psicologia ambos da Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales - UCES/Buenos Aires/Argentina; Linhas de pesquisa: estratégia de enfrentamento, personalidade, psicologia positiva e resiliência, psicologia da saúde e hospitalar; diversidade, vulnerabilidade e decolonialismo; Membro do Corpo Editorial da Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento, ISSN: 2448-0959; Membro do Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos da Universidade Federal do Norte do Tocantins (CEP-UFNT); Membro do Grupo de pesquisa Núcleo de Pesquisa e Extensão em Saúde e Popularização da Ciência (NEPSCi); Pesquisador do CNPq; Psicólogo do Serviço de Reprodução Humana do HC-UFG/EBSERH; Psicólogo do Instituto da Mulher do HC-UFG/EBSERH
Cirurgião-dentista graduado pela Universidade Estácio de Sá (UNESA).
Atualmente é mestrando em Endodontia pela UNIGRANRIO/AFYA, com bolsa CAPES, e pós-graduando em Endodontia pela Associação Brasileira de Odontologia – Seção Duque de Caxias (ABO-DC). Possui formação em Farmacologia Aplicada à Odontologia (FAMEESP).
Realizou estágio em Odontologia Hospitalar no Hospital Universitário Clementino Fraga Filho (HUCFF/UFRJ), ampliando sua experiência clínica em ambiente multidisciplinar.
Premiado em eventos científicos por instituições de referência como USP, UFF e UFRJ.
Doutor em Ciências
Mestre em Ciências da Atividade Física
Especialista em Educação Física Escolar
Especialista em Desenvolvimento Esportivo
Coordenador do GTP de autismo do LABIMH/Unirio
Pós-doutorando em Biociências e Enfermagem (Uni-Rio)
Pós Doutor em Saúde Coletiva - Unicamp
Doutor em PsicologiaUTAD (Portugal)/UFMG
Fisiologista Clínico do Esforço - UFSCar
Especialista em Oncologia - USP - Docente do European School of Lifestyle in Oncology (Portugal) - Diretor Técnico Científico Wellness Centro Integrado de Saúde - Lider da Reab Cárdio da Região Centro Oeste de MG - Docente em cursos de graduação e Pós graduação
Doutora em Educação (UERJ), Mestre em Psicologia (UFPB), Licenciada (UFPB) e Bacharela em Psicologia (FIP), Licenciada em Pedagogia (FU), Especialista em Psicopedagogia (UCM), em Neuropsicologia (UNYLEYA) e em Avaliação Psicológica (UNIFIP-CG), especializanda em Logoterapia e Saúde da Família (CEPELOGI/UEPB). Docente titular da Universidade Estadual da Paraíba (Departamento de Educação - Campus I) onde desenvolve atividades de ensino, pesquisa e extensão, considerando a interface Psicologia e Educação, com ênfase nos temas relacionados à Educação Inclusiva, formação de professores e Autismo(s), Linguagem e dialogismo, Tecnologias digitais, IA e mediação de aprendizagens. Docente Permanente do Mestrado em Educação Inclusiva - PROFEI-UEPB e do Curso de Especialização em Desenvolvimento Humano e Educação Escolar. Membra da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED). Líder do Grupo de Pesquisa CNPq Linguagens, Inclusão e Tecnologias (GPLIT) e do Laboratório de Psicologia e Educação Inclusiva (LaPsiEI). Coordenadora de área do PIbid-CAPES, subprojeto Pedagogia-UEPB (2025-2027).
Responsabilidade técnica: Empresa Dasckup e Revista Núcleo do Conhecimento